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Taller sobre el desarrollo de un módulo en línea para el Programa de Líderes en Salud Internacional Edmundo Granda Ugalde
 Durante los días 8 y 9 de octubre,2009 se realizó en Kingston, Jamaica, un taller para iniciar el desarrollo de un módulo en línea sobre las enfermedades crónicas y el comercio, que será utilizada para el Programa de Líderes en Salud Internacional Edmundo Granda Ugalde (PLSI) 2010.
El objetivo del PLSI es fortalecer la capacidad de los países de la región para comprender, actuar e influir positivamente en los determinantes internacionales de la salud, para promover sus intereses nacionales, y para lograr acuerdos intersectoriales de la salud en entornos internacionales, en todo momento guiado por el principio de una mayor equidad global en salud.
Como parte de su formato descentralizado, el PLSI incluye una serie de módulos en línea. Además de los módulos básicos relacionados con los determinantes sociales de la salud, la atención primaria de salud, y la cooperación internacional y la diplomacia de la salud, el Programa también ha desarrollado basandose en problemas, módulos que permiten a los participantes analizar cuestiones de salud pública desde una perspectiva de salud internacional, examinando los factores internacionales y los factores determinantes que los afectan; en la internacional (bilateral, regional, mundial) los acuerdos, las políticas y tratados que existen (o que podrían ser defendidos) para mejorar sus efectos negativos. El módulo de propuestas sobre las enfermedades crónicas y el comercio está siendo desarrollado en respuesta a esta cuestión crítica en todo el Caribe y América Latina, y se ofrecerá a los participantes del PLSI en el 2010 junto con otros módulos sobre temas tan diversos como los conflictos, violencia y derechos humanos; nutrición , alimentación comercio y desarrollo; acceso a los medicamentos, comercio y auerdos internacionales y el cambio climático y su desarrollo.
Reflejando la naturaleza intersectorial del módulo, el taller contó con profesionales del Instituto de Salud de la Población, Universidad de Ottawa, la Alimentación y Nutrición del Caribe (CFNI), y la Organización Panamericana de Salud, (OPS) así como representantes del Ministerio de Salud y Medio Ambiente, Ministerio de Industria, Inversión y Comercio, y Ministerio de Agricultura de Jamaica. Los participantes estaban muy entusiasmados de participar en las etapas iniciales del desarrollo para el módulo, y expresaron su continuo apoyo y colaboración para la iniciativa. El desarrollo del módulo final también incluirá la colaboración del Instituto de Nutrición de Centro América y Panamá (INCAP) y expertos en cuestiones comerciales de la Comunidad del Caribe (CARICOM). Esta iniciativa es apoyada a través de los fondos puestos a disposición de la OPS por la Agencia Canadiense de Desarrollo Internacional (ACDI).
Formularán un nuevo modelo conceptual de salud internacional
 Repensar la salud desde la óptica de la salud internacional, fue el reto que más de treinta expertos iberoamericanos y funcionarios de la Organización Panamericana de la Salud (OPS/OMS), asumieron en la ciudad de Lima, durante los pasados 8, 9 y 10 de octubre de 2009.
Los participantes en el encuentro, convocado por el Programa de Líderes de Salud Internacional "Edmundo Granda Ugalde" (PLSI) de la Organización Panamericana de la Salud (OPS/OMS), teorizaron sobre lo que podría llegar a ser un nuevo acercamiento conceptual a la salud internacional, hoy concebida como un campo obligado de estudio y práctica, y compartieron los avances que hoy presenta el PLSI con cerca de diez programas producidos por escuelas de salud pública de Canadá, México, Colombia, Perú, Argentina, Brasil, Cuba, Chile y Estados Unidos.
Esta reunión dio seguimiento al “I Taller de reflexión y análisis de las bases conceptuales de salud internacional”, celebrado en el mes de octubre de 2008 en la ciudad de Medellín (Colombia), donde se sentaron las primeras bases para reflexionar y discutir sobre un nuevo abordaje de la salud internacional, diecisiete años después de la publicación del libro “Salud internacional: un debate Norte-Sur”, que reveló notables discrepancias en el pensamiento de los países, y enfatizó la necesidad de abandonar el modelo asistencialista para avanzar hacia uno de colaboración y cooperación.
Reconociendo la complejidad del contexto actual y la implicación de fenómenos como la globalización, la transformación geopolítica mundial, la evolución de los determinantes de la salud, los cambios de poder y la influencia de las principales fuerzas (conflicto, comercio, relaciones internacionales y modelos de desarrollo) que impactan sobre la salud, tanto el encuentro de Medellín como el de Lima, proponen revisar nuevamente el concepto de salud internacional para construir un modelo más sólido y con una mayor capacidad explicativa de los procesos de salud y enfermedad, insertos en una dimensión internacional.
Entre los consensos de la reunión de Lima, denominada II Taller “Hacia una nueva construcción del modelo conceptual de salud internacional”, los expertos concluyeron que la práctica de los programas de salud global/salud internacional en la Región, presenta más similitudes que diferencias: se evidencia un cambio en la fuerzas de la gobernabilidad con la apertura de una mayor participación de los actores sociales, y se trabaja más el campo de las relaciones internacionales y de los acuerdos entre los países para afrontar los nuevos desafíos de la salud. Por otro lado, resaltaron la importancia de fomentar el intercambio de información y de experiencias en red de las instituciones académicas participantes en el PLSI, con el fin de fortalecer la salud internacional/salud global, tanto desde su concepción teórica como en su práctica.
Otro de los acuerdos fue la publicación de un nuevo libro que recoja y sistematice los debates, aportes y propuestas para describir la evolución de la salud internacional y acercarse a una nueva definición de su modelo conceptual desde la óptica del siglo XXI. Se espera que dicha publicación también genere insumos que permitan la actualización constante del PLSI que, promovido por la OPS, aboga por el fortalecimiento de las capacidades del recurso humano de los países de la Región para comprender, actuar e influir de manera positiva sobre los determinantes internacionales de la salud, promover sus intereses y concertar acciones intersectoriales e internacionales.
Para conocer otras informaciones publicadas sobre el taller de Lima, visite:
En Sala de Situación Internacional
El Programa de Líderes de Salud Internacional “Edmundo Granda Ugarte” se prepara para el 2010
 Con el objetivo de diseñar un módulo educativo acorde con los desafíos del próximo año, el Programa de Líderes de Salud Internacional “Edmundo Granda Ugalde”, se reunió un grupo de académicos que junto con funcionarios de la Organización Panamericana de la Salud (OPS/OMS) y participantes de la cohorte 2009, trabajaron en una propuesta que asegure la vigencia del Programa, frente a contextos cada año más complejos, y facilite el involucramiento de las Oficinas de país de la OPS, como entornos de aprendizaje.
En el encuentro, que tuvo lugar entre el 17 y el 18 de noviembre en la Universidad de Antioquia (Medellín-Colombia), también participaron de forma virtual, profesores de Salud Internacional de la Escuela de Salud Pública de la Habana (Cuba) y asesores de la OPS/OMS.
Promovido por la Organización Panamericana de la Salud, el PLSI constituye un esfuerzo conjunto de los países de las Américas para contribuir al desarrollo de la Agenda de Salud de la Región 2008-2017, mediante el fortalecimiento de las capacidades del recurso humano para comprender, actuar e influir de manera positiva sobre los determinantes internacionales de la salud, promover sus intereses y concertar acciones intersectoriales e internacionales.
Los participantes en el encuentro de Medellín, guiados por el principio de una mayor equidad global en salud, deberán formular una propuesta pedagógica que permita avanzar en tres vías: la apropiación de nuevas tecnologías y modalidades de aprendizaje en red que favorezcan los procesos de cooperación técnica en los campos de la salud y las relaciones internacionales, la participación creciente de las Oficinas de país de la OPS como entornos de aprendizaje susceptibles de ser aprovechados por el Programa, y el fortalecimiento de las capacidades técnicas de los profesionales de la Organización relacionadas con la salud internacional.
Con el respaldo y compromiso de las autoridades en Salud de los países, de las Representaciones de OPS/OMS y de prestigiosos centros académicos de la Región, factores clave para el éxito del proceso de aprendizaje de los participantes del Programa, el PLSI tiene su sede en el Campus Virtual de Salud Pública, un espacio que contribuye al desarrollo de la fuerza de trabajo en salud a través del intercambio de recursos de aprendizaje y la creación de redes.
Para mayor información visitar:
Organización Panamericana de la Salud
Campus Virtual en Salud Pública
Taller “Red de Recursos Educacionales de Abiertos” . BIREME
 Durante los días 7,8 y 9 de diciembre del 2009, se desarrollará en la Sede de BIREME, Sao Paulo, Brasil; el Taller para la Red de Recursos Educacionales Abiertos ( Red REA/OER) por sus siglas en español e inglés respectivamente.
A este taller asistirán los responsables de la atención al repositorio y al portal de los Nodos CVSP de cada uno de los países integrados a la Red del Campus Virtual de Salud Pública.
Los objetivos de este taller serán enfocados a:
- Compartir el modelo conceptual y operativo de la Red Regional de Recursos Educacionales Abiertos.
- Intercambiar sobre las experiencias y posibles estrategias en el uso del repositorio y la publicación de recursos educacionales de calidad en los Portales de los Nodos nacionales del CVSP.
- Evaluar las opciones para el perfeccionamiento del Portal del CVSP y su integración con la Red REA/OER.
- Capacitación en la configuración y administración del CWIS y de Drupal.
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Reconocimiento al trabajo del NODO MEXICO
 Entre los Nodos que se encuentran dentro de la Red del Campus Virtual de Salud Pública (CVSP) queremos destacar la labor realizada este año por el Nodo México.
El Nodo México está conformado por 9 instituciones miembros y 3 instituciones colaboradoras.
Este año ha puesto a disposición de la región 6 cursos autodirigidos y 4 abiertos. Tiene en proceso de elaboración 19 cursos, de los cuales 3 son interinstitucionales (se están haciendo en colaboración entre las instituciones miembros).
Durante este año ha capacitado a más de 61 000 personal de recursos humanos. De ellos, más de 57 000 han sido capacitados en el manejo de la influenza A H1/N1.
Otra cosa a destacar es que el Nodo México instauró un sistema de becas, es decir, cada institución otorga un determinado número de becas en sus cursos de educación a distancia y las pone a disposición de las otras instituciones y de las autoridades de salud del país.
También es importante comentar que uno de los Nodos Institucionales, la Comisión Nacional de Protección Social en Salud, comenzó a constituir Nodos estatales para difundir su estrategia de capacitación y ya han sido creados cuatro en los Estados de: Michoacán, Tlaxcala, Veracruz y México.
Finalmente debemos señalar que, a solicitud de las autoridades de salud, se está actualizando el curso de influenza A H1/N1 para ser distribuido masivamente en todo el país a través de un programa gubernamental que se llama Programa Oportunidades.
Es de destacar que el Nodo México ha obtenido estos resultados sin ningún financiamiento propio, lo que exalta los valores de cooperación y solidaridad de las instituciones que lo conforman, así como la credibilidad en el proyecto del CVSP.
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Radiologiavirtual.org - Portal de educación electrónica para radiólogos
En octubre del 2004 y tras un acuerdo entre la Sociedad Española de Radiología Médica (SERAM) y la Sociedad Argentina de Radiología (SAR), lanzamos RadiologíaVirtual. Nuestro principal interés en este proyecto fue siempre la educación continua
La llegada del Colegio Interamericano de Radiología (CIR) que asumió desde ese momento un rol protagónico y el primer apoyo recibido por parte de la Fundación CIR - Dr. Karpovas – GE Healthcare, han sido de vital importancia y permitieron la consolidación del proyecto.
Desde entonces, RadiologíaVirtual ha tenido un crecimiento sostenido y hoy podemos decir que este órgano para la educación continua del CIR (dentro de su Departamento de Educación Electrónica) es un referente para los radiólogos hispanoparlantes.
Para ver el trabajo completo
Comunidades de aprendizaje: Experiencia en la Facultad de Medicina de la Universidad el Bosque , Bogotá , Colombia, en la plataforma Moodle.
Las comunidades de aprendizaje en un entorno virtual se asocian al proceso de comunicación bidireccional entre los perfiles de algunos individuos. En el caso particular de la Universidad el Bosque el uso de tecnologías de información y comunicación apoyan este proceso de creación de conocimiento a partir de intereses comunes o afinidades de temas, que a su vez buscan espacios conjuntos como el hogar y la universidad.
En la experiencia de la Facultad de Medicina de la Universidad el Bosque se destacan los logros obtenidos en asignaturas como Morfología I, Políticas y Gestión en Salud, Farmacoterapeutica y Pediatria, basadas de acuerdo a las categorías de Cesar Coll 2001 como School- Based Learning Communities. En estas las instituciones representan una cultura de aprendizaje y en la cual todos los miembros están comprometidos con la construcción y adquisición de nuevos conocimientos y habilidades. Las estructuras jerárquicas se reemplazan por el trabajo colaborativo, el liderazgo compartido, la participación y coordinación. Profesores y alumnos se integran de forma conjunta en actividades de indagación e investigación. Su proyección se enfoca hacia la comunidad y resuelven preocupaciones y necesidades del Sector en el marco de Región, Nación, País y Mundo.
Para ver el trabajo completo
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Ya está disponible el certificado de participación para el curso de autoaprendizaje sobre "Influenza A H1/N1" en su versión en español y que tiene acceso libre en el Campus Virtual de Salud Pública.
Este curso hasta al momento ha contado con 474 estudiantes de los cuales 156 lo han finalizado y recibirán el certificado con su evaluación final.
La Organización Mundial de la Salud y otros organismos internacionales han establecido una serie de lineamientos universales como parte de un proceso que pretende tratar los problemas de la diabetes y sus complicaciones de manera más efectiva.